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[学位论文] 作者：胡蕙芳,,
来源：广西师范大学 年份：2004
自从法国成人教育学家保罗·朗格郎系统阐述“终身教育”思想，美国著名学者赫钦斯提出“学习社会”概念以来，建立终身教育体系，促进社会成员终身持续不断地学习，形成学习化社会，成......
[期刊论文] 作者：胡蕙芳,,
来源：浙江工商职业技术学院学报 年份：2010
结合浙江工商职业技术学院推行专业群建设的实践,总结出专业群建设的经验在于有利于共享实践基地与师资,增强专业设置的灵活性与适应性,提升专业建设整体水平,培养复合型人才...
[期刊论文] 作者：胡蕙芳,,
来源：浙江万里学院学报 年份：2011
服务性学习理念注重专业学习和社会服务的结合,既是一种教学方法,又是一种学习方法,也是一种社会教育手段。文章以宁波市两所高校为例,分析了其开展服务性学习的实践过程,认...
[期刊论文] 作者：胡蕙芳,
来源：浙江工商职业技术学院学报 年份：2018
在借鉴国内外新生研讨课缘起、发展和实践探索的基础上,“拿来主义”的新生研讨课要在高职院校扎根,就必须在理论思考之后,从具体实施层面考虑其落地情况。具体来说,可以从教...
[期刊论文] 作者：胡蕙芳,
来源：成人教育 年份：2003
知识经济的到来要求教育社会化、社会教育化的统一,这必然导致学习化社会的到来.为适应新时代变化,社区已不可能完全是一个地理概念,我们必须以社区为依托来发展教育,使学校...
[期刊论文] 作者：胡蕙芳,,
来源：教育与职业 年份：2013
高职公共课程是专业知识和技能学习的基础,有利于学生终身学习能力的培养、职业能力的长远发展和职业道德的形成.高职公共课程的改革可以通过优化公共课程科目设置、创新公共...
[期刊论文] 作者：胡蕙芳,
来源：教育与职业·理论版 年份：2012
［摘要］服务性学习强调在服务中学习，在学习中服务，符合高职学生培养特点，对于高职院校的培养模式及教学改革具有重要 意义。学校服务性学习模式是以专业课程学习为基础的服务活动，是配合学科或课程而安排的，具有明确的学习目标与学习规 划。在对高职院校服务性学......
[期刊论文] 作者：胡蕙芳,,
来源：浙江工商职业技术学院学报 年份：2010
项目课程正在逐步成为我国高职教育课程改革中具有代表性的课程模式,而项目课程的理论体系也将在实践的检验中进一步完善和总结。在对项目课程概念及内涵阐述的基础上,介绍了...
[期刊论文] 作者：胡蕙芳,
来源：浙江工商职业技术学院学报 年份：2006
学习型社区的构建实践在我国还处于起步阶段,因此,在构建过程中存在许多现实问题.本文针对我国学习型社区发展概况及现实差距,提出了加强舆论宣传转变学习观念、共享和整合社...
[期刊论文] 作者：胡蕙芳,奚康,
来源：职教通讯 年份：2020
自中国特色高水平高职院校和高水平高职专业建设计划("双高"建设)推出一年时间以来,其一直引领着高职教育的高质量发展。专业评价作为保障高职院校专业建设的基石,需遵循系统...
[期刊论文] 作者：胡蕙芳,奚康,
来源：宁波职业技术学院学报 年份：2019
区域经济发展是支撑我国经济高质量发展的重要趋势,专业设置是高职院校和区域经济发展相联系的纽带,高职院校的专业设置应当与区域经济协调发展,适应区域经济的发展方向,为区...
[期刊论文] 作者：胡蕙芳,汤智,,
来源：浙江工业大学学报(社会科学版) 年份：2011
高职公共课程担负着促进学生职业素养与职业能力协调发展的重任,是高职课程设置中不可缺少的重要环节。文章认为高职公共课程体系的设置应注重职业发展,按照＂必需、够用＂的原则......
[期刊论文] 作者：何炳华, 胡蕙芳,,
来源：浙江万里学院学报 年份：2017
翻转课堂借助网络技术实现了课内外教学时空翻转,提供了多样的个性化学习情境,是个性化学习理念的体现。文章从学习目标、学习任务、学习过程、学习评价四个方面分析和构建了...
[期刊论文] 作者：何炳华, 胡蕙芳,,
来源：企业活力 年份：2007
我国政府对中小企业的技术创新一直都很重视，自20世纪80年代中期就提出并实施的“星火计划”，重点是把一些先进实用技术引入乡镇，使之产业化、上规模，或者支持某个企业搞新技术、......
[期刊论文] 作者：胡蕙芳,何炳华,
来源：浙江工商职业技术学院学报 年份：2014
服务学习是一种经验学习模式,强调在学习中服务,在服务中学习.服务学习过程就是将经验转化为学习,再转化为认知和行为的循环往复过程.按照关注的内容不同,服务学习可分为技术...
[期刊论文] 作者：庄丹华,胡蕙芳,,
来源：浙江工商职业技术学院学报 年份：2007
本文就服务型高职教育体系实施路径问题作了较为深刻的分析和阐述，从宁波区域经济发展的形势出发，明确了服务型高职教育体系建设的必要性，进而提出了服务型高职教育体系的实施路......
[期刊论文] 作者：唐正玲,胡蕙芳,
来源：职业技术教育 年份：2021
当前,高职院校课程思政建设在取得成效的同时也存在不足,亟待开展有效的、创新性的理论与实践探索.新生思政教育效果关系其整个大学阶段的意识形态、公民素养、道德养成、持...
[期刊论文] 作者：唐正玲 胡蕙芳,
来源：职业技术教育 年份：2021
摘 要 当前，高职院校课程思政建设在取得成效的同时也存在不足，亟待开展有效的、创新性的理论与实践探索。新生思政教育效果关系其整个大学阶段的意识形态、公民素养、道德养成、持续发展。新生研讨课是面向新生开设的小班研讨课，以促进新阶段转换为目的，是现代大学......
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