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[期刊论文] 作者：胡行超,,
来源：中国矿业大学学报(社会科学版) 年份：2012
本研究旨在探讨任务执行标准对二语学习者口语产出的影响。72名中国英语学习者随机结成36个对子，再分成两个实验组（高标准组和低标准组）和一个对照组，每组分别完成两个图片故事任......
[期刊论文] 作者：胡行超,,
来源：南京医科大学学报(社会科学版) 年份：2008
通过对6名大学英语教师的课堂观察,结合相关二语阅读的教学研究文献,笔者调查并分析了本校阅读教学的基本模式及其潜在不足。同时对一个英国二语课堂为期6周的观察揭示了阅读...
[期刊论文] 作者：胡行超,,
来源：宁波教育学院学报 年份：2008
通过鼓励真实交际，提高学习动机，促进个人成长等三方面强调了文学文本在第二语言学习中的重要性。同时,对国内公开出版发行的针对大学非英语专业学生的读写、综合教材进行随机......
[期刊论文] 作者：胡行超,,
来源：江西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2008
从认知角度和社会文化角度综述学习者互动和二语习得之间关系的研究，讨论各种类型的交际任务在互动和习得研究中的作用，提出今后互动和习得的研究应采用更宽泛的角度，将语言因素......
[期刊论文] 作者：胡行超,,
来源：继续教育研究 年份：2008
从二语习得领域的显性／隐性学习视角，讨论了目前交际教学法框架下“聚焦形式”的理论依据，探索了显性／隐性知识的关系以及促进显性／隐性知识的教学任务和活动，提出即使以意义为核心......
[期刊论文] 作者：胡行超,
来源：北京航空航天大学学报：社会科学版 年份：2010
为研究任务目标对二语互动的影响,16名参与者随机分为两组执行同一单向信息沟通交际任务,其中一组事先被告知在完成这一任务后还需执行另外一项任务（实际并不需要）,另外一组无......
[期刊论文] 作者：胡行超,,
来源：南昌高专学报 年份：2008
隐喻是一种常见而重要的语言现象。一种语言中隐喻的使用反映了这一语言的使用者如何看待和解释他们周围的世界，这在很大程度上是由他们的文化决定的。本文从第二语言教学的角......
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