搜索筛选:
搜索耗时1.9099秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者:胡铸鹂,
来源:读天下 年份:2020
摘 要:音乐能够陶冶情操,丰富课外生活,是一门重要的学科。初中阶段的音乐学习,相比较小学时期的简单的识谱教学、音乐鉴赏,对于节奏感有着更高的要求,因此,加强中学生的节奏训练就显得很有必要,基于此,本文提出了相关的策略,希望能给教学带来参考。 关键词:初中音乐,节......
[期刊论文] 作者:胡铸鹂,
来源:读写算 年份:2014
"互动"在音乐课堂教学中不可忽视。在学习新课标的同时,研究我们的学生,创造出我们的方法,改变传统的教学模式,使师生共同营造和谐、愉快、合作的教学氛围,激发学生学习音乐的浓厚兴趣,调动他们学习的积极性,使学生变"厌学"为"乐学",变"被动学习"为"主动学习",进而达到良......
[期刊论文] 作者:胡铸鹂,
来源:读写算(教育教学研究) 年份:2004
中小学时代是人生的黄金时代,这个时期学生所接受的主要是素质要与的内容,而音乐教育有由于它具有取材广泛、灵活性强、生动形象、富于激情,学生易于接受等自身特点,对学生的思想......
[期刊论文] 作者:胡铸鹂,
来源:祖国·教育版 年份:2014
【摘要】音乐是一门情感艺术,它不仅具有陶冶学生的情操、让学生轻松、愉快的独特功能,还能通过音乐锻炼学生的意志,因此音乐素养的培养能帮助学生形成正确的学生生观、价值观及审美观。贵州山区中学生音乐素养明显不高,音乐教育是学校进行审美教育的主要手段,作为音......
[期刊论文] 作者:胡开贤,胡铸鹂,朱祖宽,韩德江,李家军,
来源:试题与研究:教学论坛 年份:2020
当前,初中班主任与家长沟通存在不少问题:如沟 通双方缺乏信任,沟通的方式单一。在素质教育背景下,初中 班主任教师应当紧密结合“家校合作”的教育理念,转变沟通的 意识、态...
相关搜索: