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[期刊论文] 作者：胥晓宏,,
来源：西部素质教育 年份：2017
在新课程改革的大背景下,高中化学教师必须运用多种教学方法和手段,加强对学生化学科学素养的培养。文章主要从STSE〔即科学（Science）、技术（Technology）、社会（Society）、环境（Envi......
[学位论文] 作者：胥晓宏,,
来源：天水师范学院 年份：2017
中学化学课程标准明确提出中学化学教学以提高学生的科学素养为宗旨,着眼于学生未来的发展。化学学科思想是化学学科的核心与灵魂,是科学素养的重要组成部分。中学化学教学中...
[期刊论文] 作者：胥晓宏,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 本文通过分析总结当前中学化学实验教学中学生成绩的评价方式，引入新的化学实验教学评价机制，即学生互评机制[1]。互评机制对学生自身多元智能机构的协调发展、实验综合能力的提升及教学质量的提高具有重要意义。 关键词： 化学实验 学生互评 教学改革 ......
[期刊论文] 作者：胥晓宏, 杨富巍,,
来源：西部素质教育 年份：2016
化学学科有很多内容适合学生提高自身思维能力,促进学生学科思想的养成。基于此,文章结合课堂教学,对化学学科思想及其意义、化学学科思想教学策略进行了探讨,这对中学生化学...
[期刊论文] 作者：胥晓宏,杨富巍,
来源：课程教育研究 年份：2016
本文结合课堂教学，探讨问题引导下的学科思想教学模式，在实践研究的基础上，提出“课前—课间—课后”三阶段教学模式。该文对教学中学生化学知识系统架构、综合思想能力的培养具......
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