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[期刊论文] 作者：舒泽春,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2017
【摘 要】 只有多样化、个性化的作业，才能满足学生多样化的作业需求。实践中，我们要创新作业内容和形式，优化处理，合理安排，引导学生在语文实践中既能获得兴趣培养，又能切实提高语文素养。 【关键词】 小学语文；作业；设计；优化 【中图分类号】 G62.26【文献标识码......
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