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[期刊论文] 作者：艾巧灵,
来源：小作家报·教研博览 年份：2021
摘要：合作性是研究性学习的重要特征，小组合作是研究性学习的基本的教学组织形式。它作为一种颇具创意的教学理论与策略体系，目前已被广泛应用于中小学教学实践。它通过学生小组合作性活动来达成课堂教学目标，并使学生个性与社会性协作发展，提高教学效率，同时也培养了......
[期刊论文] 作者：艾巧灵,
来源：小作家报·教研博览 年份：2021
摘要：《语文课程标准》对小学生课外阅读作了具体明确的规定，提高学生的语文素养和阅读能力，增强学生的想象能力，培养对语言艺术的欣赏能力。阅读在语文教学中占有相当的比重，只有学生产生阅读的兴趣、动机，才能乐意去读，渐渐地培养学生阅读的持久性，提高自学能力。只有......
[期刊论文] 作者：艾巧灵,
来源：学习周报·教与学 年份：2019
摘 要：每一个学生都是祖国未来的希望，都是祖国花园中等待着盛放的机会来临的花朵，作为学生灵魂的工程师，为祖国培养栋梁之材的园丁，教师在日常教学过程中也应该及时发现学生的特长特点，并对其进行正确的引导和辅助，让学生的个性化特长得到充分的发挥和发展，让每一位学......
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