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[期刊论文] 作者：艾斯开尔·达伍提,
来源：学校教育研究 年份：2016
课堂教学是实施素质教育的主要途径和渠道，必须保证课堂的有效性。学习是发挥人的潜能，实现人的价值的过程。学习过程不应该有过重的学习负担。当学生处于愉悦的学习状态中，学习效率会显著提高。“快乐有效课堂”旨在打造高效又轻负的课堂教学品质。什么是“快乐有......
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