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[期刊论文] 作者：芦宇苗,
来源：彭城职业大学学报 年份：2004
苏东坡“和陶诗”艺术成就颇高，它是“绚烂之极”后而造的“平淡”，蕴含着丰富的感情和色调：诗风平淡，感情真笃；超然淡泊，意与境合；托物言志，借物抒情；写景传神，时见佳句。研究苏东坡“......
[期刊论文] 作者：芦宇苗,,
来源：徐州工程学院学报 年份：2006
明中叶，通俗小说泛传播，书坊主的作用是不容忽视的。为了扩大通俗小说的传播，书坊主们通过多种手段打开销路，扩大市场。书坊的这些做法在客观上起到了扩大通俗小说影响的作用。......
[期刊论文] 作者：芦宇苗,
来源：彭城职业大学学报 年份：2002
“以文为诗”至韩愈形成一种有影响的创作倾向绝非偶然，这一创作倾向与其“气盛言宜”的文学主张相结合，又使其诗体现出一种宏伟磅礴的气势，使韩愈的高心劲气淋游而出。他在李白......
[期刊论文] 作者：芦宇苗,
来源：彭城职业大学学报 年份：2003
“和陶诗”是苏东坡追和陶渊明诗韵而创作的诗歌，现存124首，是诗人在生命的最后十年内，主要于扬州、惠州、儋州三地完成的。本文在前人研究的基础上，具体论述“和陶诗”绝非东坡......
[期刊论文] 作者：芦宇苗,,
来源：学术交流 年份：2007
在“三言”、“二拍”中,小说作者塑造的一系列监生形象,主要有以下三个特征:一、生性风流,贪恋女色。二、游手好闲,不务正业。三、贪图钱财,不择手段。监生形象所具有的这些...
[期刊论文] 作者：芦宇苗,
来源：教育探索 年份：2009
情感因素在双语教学中起着十分重要的作用。教师在教学过程中应采取一系列措施要尽可能地克服消极情感因素，培养学生的积极情感，发挥积极情感的作用，从而提高双语教学的效率。......
[期刊论文] 作者：芦宇苗,,
来源：黑河学院学报 年份：2014
王伯稠是明代中后期昆山诗人，一生经历坎坷，尤喜为诗，创作颇丰。作为备受王世贞盛赞的“四十子”之一，诗人严格践行复古派重格调的诗歌创作原则。王伯稠诗作数量多且诗体丰富，尤其......
[期刊论文] 作者：芦宇苗,,
来源：长春教育学院学报 年份：2014
在浓厚文化底蕴与教育氛围的长期熏染下,明清时期的昆山望族具有文化望族的特质。望族除了财势与声望之外,往往与科举有密切的关系。在儒家思想的教育下,明清昆山的望族成员...
[期刊论文] 作者：芦宇苗,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2018
[摘 要]朱柏庐是清代著名理学家、教育家，他隐居家乡昆山潜心治学，传授学问，因此而名扬天下。他的读书观是他成就渊博学识的根基。首先，他勤奋好学，珍惜时光，在读书治学上持之以恒；其次，他十分注重读书学习的态度、内容与方法；第三，他将读书与义理有机结合在一起。朱柏庐......
[期刊论文] 作者：芦宇苗,,
来源：徐州工程学院学报 年份：2008
清代词学家谢章铤在其词论中对辛稼轩极为推崇，其词论中对稼轩词的内容与创作技法、艺术风格等方面有诸多阐述与评价。具体归纳为：一、立足忠君观念，高扬爱国精神；二、深入社会生......
[期刊论文] 作者：芦宇苗,
来源：徐州工程学院学报 年份：2006
魏晋时期，随着文人思想的解放，文学自身的发展，文人尽情发挥自己的文学才华，并且通过多种途径扩大文学作品的影响，以多种方式和手段自觉宣传文学作品，在有限的现实条件下，尽可能地让......
[期刊论文] 作者：芦宇苗,,
来源：消费导刊 年份：2008
在课堂教学中实施美育是教师义不容辞的职责。本文将深入探讨教师在古代文学教学过程中,如何运用一系列创造性的方法与手段,将课堂教学美育与古代文学教学有机结合,以增强学...
[期刊论文] 作者：芦宇苗,,
来源：消费导刊 年份：2008
清代词学家谢章铤,其词论中对词的内容与创作技法、艺术风格等方面有诸多阐述与评价。具体归纳为:一立足忠君观念,高扬爱国精神;二、深入社会生活,展现现实主题;三、注重词人...
[学位论文] 作者：芦宇苗,
来源：上海师范大学 年份：2009
本论文以广泛挖掘有关明代诗歌理论的文献资料为基础，试图通过对原始文献的研读，并运用个案分析与综合比较相结合的方法，在前人研究的基础上，对明代诗歌理论的流变进行解析，探寻其......
[学位论文] 作者：芦宇苗,
来源：内蒙古师范大学 年份：2000
该文共分四大部分:一、介绍《北征集》写作的社会背景;二、具体分析《北征集》的思想内容,这部分分为客观描述沦陷区的状况和反映诗人使金途中的思想感想感受两方面;三、分析...
[期刊论文] 作者：芦宇苗,,
来源：山东文学（下半月） 年份：2008
本文通过深入研究费经虞的,着重从诗歌创作风格、诗歌的理论继承与创新、诗歌创作技法方面展开分析,以展现其诗歌创作理论的重要价值及现代意义.它既是古代地域文学研究的一...
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