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[期刊论文] 作者：芮春香,,
来源：小学教学参考 年份：2012
《数学课程标准》指出：“在小学数学教学中，不仅要让学生掌握数学知识，形成数学技能，培养数学技能，而且要进行数学文化的渗透。”因此，教师要强调数学文化的教育价值，这样，才能让我们......
[期刊论文] 作者：芮春香,
来源：数学之友 年份：2018
在小学数学教学中,数与代数是基础而重要的一部分内容,能够启发学生数学思维和锻炼学生的数学能力.但值得注意的是,数与代数这部分内容有着较强的概括性和抽象性,学生理解和...
[期刊论文] 作者：芮春香,
来源：教育界：基础教育研究（中） 年份：2015
2011年修订的《全日制义务教育教学课程标准》的首要任务便是开展数学基本活动，积累活动经验，这是小学素质教育中重要的一个环节。小学数学活动不仅是小学义务素质教育的重点内......
[期刊论文] 作者：芮春香,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2010
数学猜想，就是一种数学想象，是人的思维在探索数学规律和本质时的一种策略，是建立在事实和已有经验基础上的一种假定，是一种合理推想。数学方法理论的倡导者波亚利曾说：“在数学的......
[期刊论文] 作者：芮春香,
来源：数学大世界（教师适用） 年份：2012
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[期刊论文] 作者：芮春香,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2012
《数学课程标准》指出：“在小学数学教学中，不仅要让学生掌握数学知识，形成数学技能，培养数学技能，而且要进行数学文化的渗透。”因此，教师要强调数学文化的教育价值，这样，才能让我们的小学数学课堂更灵动。基于小学生的知识能力和思维水平都还比较低的特点，在小学数学教......
[期刊论文] 作者：芮春香,
来源：知识窗·教师版 年份：2016
摘要：新课程改革后，各教育阶段的教学内容在编排设置上都有了新变化，作为义务教育阶段数学课程构成的重要内容，“数与代数”教学也做出了相应调整，力求与新课程改革理念和时代发展要求相适应。为此，本文针对“数与代数”教学中的实践展开了探讨。 关键词：“数与代数......
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