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[期刊论文] 作者:芮秀萍,, 来源:教师 年份:2015
现在完成时的教学是初中英语时态教学的难点,是时态教学中出现的学习低谷之一。在学这种时态前,学生学习英语的热情很高,成绩也很好;当学这种时态时只要教学方法得当,学生也...
[期刊论文] 作者:芮秀萍, 来源:中学生英语·教师版 年份:2016
初中学生英语写作兴趣的培养,这不是个新颖的话题,已经有很多人探讨过了,但我认为在当前全新的教学形势下,继续探讨这个问题还是有实际意义的。尤其是微课的产生,将会掀起教育的新篇章。把两者结合起来,既是对教师自身专业成长的助推器,也许也是培养学生写作兴趣的突破......
[期刊论文] 作者:芮秀萍, 来源:教师·下 年份:2015
现在完成时的教学是初中英语时态教学的难点,是时态教学中出现的学习低谷之一。在学这种时态前,学生学习英语的热情很高,成绩也很好;当学这种时态时只要教学方法得当,学生也能平稳过渡,得到能力提升。  一、常规教学法  1.数轴记用法  初中所学的现在完成时主......
[期刊论文] 作者:芮秀萍, 来源:中小学教育 年份:2014
初中英语的时态教学在夯实学生英语基础上起着至关重要的作用,但教师在教学时往往会一成不变地通过反复练习来掌握规律,由量变达到质变。在教学实践中我摸索了时态教学的“三招”金点子,供同行切磋。  第一招,“口诀法”  人们常说:“良好的开端是成功的一半”(A ......
[学位论文] 作者:芮秀萍, 来源:南京师范大学 年份:2017
[期刊论文] 作者:芮秀萍, 来源:文学天地 年份:2021
初中英语教学到初二下学期是一个分水岭。现在完成时的教学是初中英语时态教学的难点,是时态教学中出现的学习低谷之一。在学到这种时态前,学生学习英语的热情很高,成绩也很好,夯实的基础让这种时态的教学显得尤为重要。只要教学方法得当,学生也能平稳过渡,得到能力提......
[期刊论文] 作者:芮秀萍,苑伟, 来源:建筑与预算 年份:2004
在抗震设计中,框架梁的配筋设计均采用调幅设计方法,即将框架梁端组合弯矩设计值下调20%左右,增加到梁的跨中。调幅的目的,一般认为有以下两点:...
[期刊论文] 作者:芮秀萍,徐渝宁,高文杰, 来源:建筑与预算 年份:2003
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