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[期刊论文] 作者：苏丙凤,,
来源：语文学刊 年份：2012
本文的语言充满着诗意美,可通过美读法和问答法让学生体味。在美读中使学生体会作者的心情和思考,在问答中启发学生思考,激发对人类与自然关系的思索。...
[期刊论文] 作者：苏丙凤,
来源：阅读与鉴赏(教研) 年份：2008
语文阅读教学中的“美读”是叶圣陶先生率先提倡的。何谓“美读”？叶老认为：“所谓美读，就是把作者的情感在读的时候表达出来，这无非如孟子所说的‘以意逆志’，设身处地，激昂处还他个激昂、委婉处还他个委婉。”{1}叶老先生界定美读，突出了情感性，即应当把作者在作品中......
[期刊论文] 作者：苏丙凤,
来源：吉林省教育学院学报·教研版下半月 年份：2009
一、还原 形象的还原就是从形象生动的描写语言出发,运用读者头脑中的知识和经验重构形象。语言并不完全是抽象的,语词之间的组合关系(动作描写、心理描写、肖像描写、环境描写)以及语词的声音和语调(语言描写)有一定的表象功能和感性特征,我们可以运用......
[期刊论文] 作者：苏丙凤,,
来源：语文教学与研究 年份：2010
一.文本解读中的泛政治化倾向这是一直延续至今仍未真正得以缓解的解读文本的第一大通病:以实用的尤其是政治或意识形态的对号入座,作为文本阅读的第一要务。以这I. Pan-po...
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