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[期刊论文] 作者：苏吉池,
来源：都市家教：上半月 年份：2011
瑞士哲学家艾米尔曾说：“教育的艺术就是懂得如何引导。”讲究方式、方法，因势利导地进行有针对性的教育，切忌用简单粗暴的方法硬性制止，否则容易适得其反。对学生的情况运用精细......
[期刊论文] 作者：苏吉池,
来源：福建教育研究：综合版 年份：2013
学生的品德源于他们对生活的认识、体验和感悟，品德课堂教学应贴近学生的生活，贴近学生的心理。帮助学生积累丰富的经验和智慧，获得对自我、对世界、对生命、对生活的认识和理解......
[期刊论文] 作者：苏吉池,
来源：小学时代 年份：2019
小学阶段是学生学习生涯当中非常重要的阶段,学生的一些习惯都在这一阶段逐渐形成。因此,学生必须在起步阶段就打好基础,学校在这个关键阶段对学生进行潜移默化的教育,让学生...
[期刊论文] 作者：苏吉池,
来源：教书育人:校长参考 年份：2021
校园文化是学校发展的灵魂,是凝聚人心,展现学校形象、办学品位的重要指标,也是一所学校文化积淀、办学质量、办学特色的集中体现。人格的升华、自我的完善离不开良好的环境...
[期刊论文] 作者：苏吉池,,
来源：考试周刊 年份：2012
作文评语是习作教学的一部分,优美的作文评语洋溢着浓浓的人情味,可以把生硬的说教转变为富有情感色彩的诚挚希望,像春风化雨,点滴入土,天长日久,潜移默化,情动而辞发。不仅...
[期刊论文] 作者：苏吉池,
来源：考试周刊 年份：2011
在2010年DI创新思维全球赛中，我国派出了23支代表队、200多名中小学生选手参赛，最好的一支参赛队成绩仅为第六名。与我国形成鲜明对比的是新加坡仅派出60多人参赛，却一举拿到了3项大奖；韩国派出了500多人参赛，共获得7项大奖。带队老师感叹：很多中国学生把时间花在应对......
[期刊论文] 作者：苏吉池,
来源：考试周刊 年份：2012
有一次，陶行知先生去外地讲学，他从桌子里掏出一只鸡来，大家都觉得很惊奇，不知陶老先生葫芦里到底卖的是什么药。只见陶老先生先是用手按住鸡头让鸡吃米，鸡挣扎着就是不吃。正当大家困惑不解时，陶老先生后退几步让鸡吃米，结果鸡很快吃了起来。联想我们的数学教学，就可让......
[期刊论文] 作者：苏吉池,,
来源：中小学电教(下) 年份：2013
数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术,要注意信息技术与课程内容的整合,注重实效。而借助多媒体,激发学生兴趣,突破教学难点,展现数学价值,提高练习实...
[期刊论文] 作者：苏吉池,,
来源：中小学电教(下) 年份：2012
“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。丰富多彩的现代信息技术为语文课堂教学引来了活水,语文课堂教学是引导学生披文入情,悉心品味,与作品中的人物同喜同悲,以达到感情的共...
[期刊论文] 作者：苏吉池,,
来源：吉林教育 年份：2004
一、变“管控制度”为“快乐约定”没有规矩不成方圆,没有制度不成管理。但是有了制度是不是就能管理好呢?这还得看制度是如何产生的:是教育管理者的一厢情愿,还是来自被教育...
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