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[期刊论文] 作者：苏思圳,,
来源：新课程·中学 年份：2018
自新课改以来,“改革”成为教育领域的重头戏.各个学科都在寻找新型教学方式,希望有效提高教学质量,培养学生自主学习能力,提升学生专业素养.这不仅是教育发展的必然趋势,更...
[期刊论文] 作者：苏思圳,
来源：科教创新与实践 年份：2021
摘要：随着时代的发展，教育部门也发生了改革，初中阶段的化学课程要提升教学质量，结合书本教学要求以及学生的实际情况，老师可以采用导学案的模式来进行教学，提升学生的自主性，以此来促进学生的全面发展。 关键词：导学案教学;初中阶段;化学;高效课堂;方法策略 引言......
[期刊论文] 作者：苏思圳,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：化学是一门综合性比较强的学科，在初中学习课程中占据了重要的位置。在新课改的时代背景下，作为初次深入接触化学知识和实验的初中生来说，既新颖又有一定难度，同时在新的教学要求下，必须重视对学生探究能力、思维能力的培养。基于此，本文分析了初中化学探究式实验......
[期刊论文] 作者：苏思圳,
来源：新课程研究 年份：2023
初中化学跨学科实践活动以项目式学习的形式开展，体现出化学课程的实践性与综合性。为提升实践活动的成效，项目式学习以问题解决线为出发点，以素养发展线为落脚点，以知识逻辑线为基石，以活动探究线为载体，构建“四线”合一的实施模式，以此强化化学与生活、与其他学科之......
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