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[期刊论文] 作者：苏支超,,
来源：生活教育 年份：2011
《读书与受教育》写于1981年,是叶圣陶文集《晴窗随笔》打头的一篇。这年叶老81岁,已经从许多重要岗位上退了下来,然而他依然一往情深地关注着我国青少年的健康成长,关注...
[期刊论文] 作者：苏支超,
来源：南京师范专科学校学报 年份：1999
语文教育是母语教育。作为语文教育组成部分的作文教育，必须根据母语教育的特点来思考自己的目的、功能和途径。传统语文观念把人的语文水平等同于其所作道德文章的水平。这种......
[期刊论文] 作者：苏支超,
来源：语文教学通讯 年份：2001
曾经轰动中华大地的“新概念作文大赛”之火,时过3年仍经久不息,社会各界对此大加褒扬。但是一位普通的中学生却发出了另一种声音:“新概念作文大赛”休矣本刊摘要发表这位同...
[期刊论文] 作者：苏支超,
来源：南京晓庄学院学报 年份：2001
对于以汉语为母语的人来说,一个人在掌握了三四千汉字的基础上,其语文水平能发展到什么程度,取决他生存发展的需要,取决于全部教育在多大程度上使他成为自学自励的人.语文教...
[期刊论文] 作者：苏支超,
来源：南京晓庄学院学报 年份：1995
正确的语文观念是合格的语文教师所必具的条件.观念是行劲的纲领,是奋斗的方向.语文教师的语文观念不正确而企望语文教学取得好成绩,势必是缘木求鱼徒劳无益.我国的语文教师...
[期刊论文] 作者：苏支超,,
来源：生活教育 年份：2011
日前在信箱里发现一封人人网来函。函告一位叫杵祺的推荐我为他的好友。于是便进入人人网,那儿似乎是一块孩子们的世界。苦于不善操作,终究没有在网上和杵祺照面。五年前杵祺...
[期刊论文] 作者：苏支超,,
来源：生活教育 年份：2011
生活作文提倡写生活,可学生却常常说:“生活有什么可写的啊?我们的生活多贫乏啊!我们有什么生活啊?”有的老师同意学生这样的说法,于是就想方设法带领学生走出校门,去参观、...
[期刊论文] 作者：苏支超,,
来源：生活教育 年份：2012
《我教杵祺写作文》一文见诸《生活教育》后,有位长我八岁的老同学发“伊妹儿”来问我:“你认为文章越长越好吗?”我答复道:“我还没有脑残吧?”朋友又问:“你花那么多功夫教...
[期刊论文] 作者：苏支超,,
来源：生活教育 年份：2004
自从有语文(曾经叫国文、国语)课,自从有了作文,好像没有哪位先生教学生写作文不要写生活。既然如此,再提出生活作文,是不是有点多余?首先,我所理解的生活作文应该是教人求真...
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