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[期刊论文] 作者：苏晋兰,
来源：魅力中国 年份：2020
通过对小学数学教学中学生发现的数学问题或者数学结论的策略的分析和研究,从中深刻地认识到小学数学教师在教学过程中采取有效的措施培养学生发现数学问题和探索数学规律的...
[期刊论文] 作者：苏晋兰,
来源：中小学教育 年份：2014
《小学数学新课程标准》提出：“不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到......
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