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[期刊论文] 作者：苏满鸥,
来源：信息周刊 年份：2019
在传统的教育教学中,分数是教师评价学生的唯一标准,只要学生的成绩好,就可以“一白遮百丑”。这种单一、片面的评价标准严重压抑学生个性的发展,不利于学生的全面发展。于是...
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