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[期刊论文] 作者：苏立先,
来源：教育界 年份：2010
[摘要]学困生转化工作，最重要的是研究学困生心理，帮助她(他)们克服障碍，养成良好的行为习惯。实践证明，用赏识催化积极表现，用尊重启发自我认识，用真诚促进心理认同，能收到良好的效果。 [关键词]学困生转化赏识尊重真诚 作为人民教师，转化学困生是工作的重要......
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