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[期刊论文] 作者：苏良都,
来源：小学科学·教师版 年份：2019
动手实践探析症结、解答问题，是新时期培养学生探究实践能力的内在要求。在解决较复杂问题时，学生理解抽象的数量关系存在一定困难，如果适时让学生在纸上涂一涂、画一画，可以帮助学生分析和理解抽象的数量关系，从而找到解决问题的方法。画图策略是根据所揭示的数学问......
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