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[期刊论文] 作者：苏蓉欣,,
来源：中国校外教育 年份：2010
自然博物馆是中小学生学习自然科学最好的教育场所之一。为了充分利用自然博物馆资源进行课堂教学,应着重发挥自然博物馆对我们的日常教学工作所起到的实物博物馆的作用,借助...
[学位论文] 作者：苏蓉欣,,
来源：东北师范大学 年份：2011
随着基础教育改革的不断深入,加强素质教育的呼声越来越高,利用校外资源开展教学活动日益受到关注。博物馆为生物教学提供了丰富的、有价值的和不可替代的资源。本文结合国内...
[会议论文] 作者：苏蓉欣,,
来源： 年份：2016
"互联网+"时代背景下的大融合大发展理念,为自然博物馆科普教育活动的创新发展提供了新思路。本文通过结合"互联网+"时代信息传播的优势,介绍了其带给自然博物馆开展科普教育...
[期刊论文] 作者：苏蓉欣,,
来源：博物馆研究 年份：2015
随着高校博物馆的迅速发展,近些年来,一些专家学者对高校博物馆的定位、社会服务功能、对外开放及免费开放、志愿者工作、发展文化产业、国内外高校博物馆的对比等方面进行了...
[会议论文] 作者：苏蓉欣,
来源：吉林省博物馆协会第四届学术研讨会 年份：2018
伴随着人类社会经济的迅猛发展,气候变化、自然资源过度开发、环境污染等生态环境危机已经影响到人类的生存和发展.自然博物馆作为社会教育机构,通过向广大公众开展“内化于心,外化于行”的生态文明教育,可促进入与自然和谐发展,助力生态文明建设.......
[期刊论文] 作者：左斌,苏蓉欣,,
来源：自然科学博物馆研究 年份：2016
建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。积极加强环境保护科学技术普及工作,鼓励公众参与环境保护,全面提升全民环境科学素质,对加快推动生态文明建设具有非...
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