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[期刊论文] 作者：苑振河,
来源：当代教育科学 年份：2003
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[期刊论文] 作者：苑振河,
来源：中学物理·初中 年份：2017
摘 要：物理课程资源是指为学习物理课程可利用的所有资源.物理教师在物理教学实践中应该充分挖掘并充分利用各种物理课程资源，丰富多彩的物理课程资源决定了课题引入的多样化，决定了教学过程的多样化，决定了丰富多彩的物理课堂教学. 关键词：课程资源；课题引入；教学......
[期刊论文] 作者：苑振河,,
来源：物理教学 年份：1987
物理学是一门实验科学,许多物理规律都是经过实验分析而总结出来的。因此,会不会分析,或者如何分析实验现象和实验结果,对正确地理解物理规律或运用物理规律,成为一个至关重...
[期刊论文] 作者：苑振河,
来源：中国教育科研论坛 年份：2013
近几年笔者在物理教学中取得了异常优异的成绩，这优异的成绩得益于笔者在物理教学实践中积极开展的“自主互助学习型课堂”教学改进行动研究，并逐渐形成了一套系统的课堂教学模式——初中物理“五环节”型教学法，总结出了多种提高物理课堂效益的策略。“五环节教学......
[期刊论文] 作者：苑振河,
来源：中国教育科研论坛 年份：2013
我国古代伟大的思想家庄子有一句话叫做“判天地之美，析万物之理”。这句话从审美的角度阐释了物理学的丰富内涵和广阔的外延。物理学从来就不是一门孤立的科学，它包容天地，承载万物。且不说物理学与其他自然科学的密切联系，就是与人文科学也是互相渗透、互相影响。......
[期刊论文] 作者：侯美云, 苑振河,,
来源：高中生学习(师者) 年份：2013
新课程标准明确提出了"三位一体"的教育教学目标,即:通过课堂教学促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面都得到发展。由此可以看出,新课程标准把情感...
[期刊论文] 作者：侯美云,苑振河,,
来源：高中生学习(师者) 年份：2013
我国古代伟大的思想家庄子有一句话叫做“判天地之美,析万物之理”。这句话从审美的角度阐释了物理学的丰富内涵和广阔的外延。物理学从来就不是一门孤立的科学,它包容天地,...
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