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[期刊论文] 作者：苑秋兰,
来源：卫生职业教育 年份：2004
目的探讨有效的临床护理教学模式,提高临床护理教学质量及护生的综合能力.方法采用随机对照实验方法,将本校1999级四年刺中专护理4个教学班201名护生进行分组,单号为实验组,...
[期刊论文] 作者：苑秋兰,
来源：中国实用护理杂志 年份：2014
2011年国务院学位办新增护理为一级学科,外界对于护理的要求逐步提高.有研究指出,核心能力培训能提高护理质量,降低护理缺陷率,患者满意度增加[1].因此,护士核心能力逐渐引起护理管理者的重视.职业认同,McGowen&Hart把它描述为"某职业群体中成员所共有的态度、......
[学位论文] 作者：苑秋兰,
来源：天津医科大学 年份：2011
【目的】调查了解社区中老年人预防骨质疏松症(OP)的行为、知识、健康信念及自我效能水平情况；对干预组和对照组分别运用自我效能理论和普通健康教育模式,检验自我效能理论教...
[期刊论文] 作者：苑秋兰,,
来源：中国职业技术教育 年份：2016
本文采用方便取样法对某三级甲等医院的132名高职毕业护生进行问卷调查,了解其核心能力现状及影响因素。结果表明,护生核心能力处于中等能力水平。影响护生核心能力的影响因...
[期刊论文] 作者：苑秋兰,
来源：中华现代护理杂志 年份：2014
目的：评价中文版21条目骨质疏松症自我效能（ OSE）量表的效度及信度。方法由专业英语教师及社区医护专家共同对量表条目进行翻译形成中文版OSE量表（21条），对297名社区中老年人进行调查，评价其效度及信度。结果中文版OSE总量表及分量表的Cronbach ’ s α系数分别为0．885，0......
[期刊论文] 作者：苑秋兰, 王春梅,,
来源：护理研究 年份：2011
[目的]了解聊城社区中老年人对骨质疏松症(OP)知识的认知及自我效能情况,为健康教育的顺利实施提供依据。[方法]采用便利取样法对聊城社区110名中老年人,应用OP相关健康行为...
[期刊论文] 作者：陈荣芝,赵桂莲,苑秋兰,
来源：护理研究：中旬版 年份：2006
护理学基础是一门实践性很强的学科，也是护理专业课程体系的重要组成部分，对护生形成专业理念、掌握基础知识和基本技能起着重要作用：根据调查和大宗文献报道，结合护生和教师的反......
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