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[期刊论文] 作者：苗世彩,
来源：中学课程辅导：教师教育 年份：2016
错误伴随着整个学习过程，错误出现了，要及时的更正反思，总结经验教训避免一错再错。纠错本的建立的目的是让学生重视错误．从错误中学习，加深对知识的理解，从而减少错误，最大限度地避......
[学位论文] 作者：苗世彩,
来源：苏州大学 年份：2013
半定规划是线性与非线性规划问题的推广,是数学规划领域中一个十分活跃的研究分支,线性半定规划的理论及其算法已日益成熟,非线性半定规划的算法及其理论的研究显得越来越重...
[期刊论文] 作者：苗世彩,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2020
摘要：本文是探索三角形相似条件的一节课堂实录。本节课的学习，可以让学生经历和体验知识的形成过程，了解数学研究问题的方法，领会数学思想，获得数学活动的经验，同时发展学生的空间观念，培养学生推理能力。 关键词：初中数学;三角形相似;条件;课堂实录 中图分类号：G......
[期刊论文] 作者：苗世彩,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2019
摘要：现在城区学校都在大力推广“少教多学”教学模式，乡村学校如何有效地实施这一教学方法？笔者认为，根据乡村学校的实际情况，教师一是要树立“少教多学”的理念，做到以学定教;二是要确立学生在课堂的主体地位;三是要营造小组结对、团结互助的班级氛围。 关键词：少......
[期刊论文] 作者：苗世彩,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2017
摘要：陶行知先生说过：“教育的材料、教育的方法、教育的工具、教育的环境，都应该从学生的生活中来”，数学离不开生活，生活中处处有数学，教师应引导学生从生活中寻找数学素材，感受生活中处处有数学。只有让学生感受到学习数学如身临其境，才能产生强烈的亲近感，才能使学生......
[期刊论文] 作者：苗世彩,
来源：中学课程辅导(教师教育 年份：2020
本文是探索三角形相似条件的一节课堂实录。本节课的学习,可以让学生经历和体验知识的形成过程,了解数学研究问题的方法,领会数学思想,获得数学活动的经验,同时发展学生的空间观念,培养学生推理能力。......
[期刊论文] 作者：苗世彩,
来源：考试周刊 年份：2023
在我国教育体系不断改革的背景下，若想凸显数学学科的价值，初中数学教师要打造开放型的课堂，注重有效提问，激发学生的探究热情，实现学生数学思维的锻炼。提问作为教学过程中的重要环节，应当贯穿于整体教学，保证教学质量有所提升。教师要把握具体学情精准地提出问题链，并......
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