搜索筛选:
搜索耗时1.7472秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 16 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：苗月宁,,
来源： 年份：2006
在官僚制度的研究中，学术界对官僚整体，科举制度以及职官制度等论述辨析较详，对吏胥的考察较为薄弱，而吏胥制度在专制社会的国家机器的运作中作用不可小视。在一个王朝的官僚政治......
[期刊论文] 作者：苗月宁,,
来源：河南科技大学学报(社会科学版) 年份：2012
清末,随着西方列强对中国侵略的步步深入,地方官员办理外交事务者逐渐增多,并且范围不断扩大,进而两司发展为近代中国独特的地方交涉机关。两司作为地方行政事务的主管机构,...
[期刊论文] 作者：苗月宁,,
来源：兰台世界 年份：2012
粮台是清军战时后勤保障机构。在清末粮台办理过程中,清政府通过两司直接办理粮台、两司随军队进程改变军需供应等方式加强两司在粮台办理中的行政作用,同时也及时处理两司在...
[期刊论文] 作者：苗月宁,,
来源：历史档案 年份：2008
署任制度,是为了解决本任官员由于某种特殊情况暂时离任而采取的一种临时应变措施。清末由于外敌的入侵和内部农民运动的爆发,不但使得署任成为官场一种普遍现象,而且也有一...
[期刊论文] 作者：苗月宁,,
来源：理论学刊 年份：2008
保举权是清代督抚参与国家用人决策的一种表现形式。以往对督抚保举权的体现，史学界往往着重于督抚对地方道府以下官员的保举，而忽视了督抚保举藩臬这一地方大员的现象。清代督......
[期刊论文] 作者：苗月宁,,
来源：历史教学(高校版) 年份：2007
咸丰、同治年间是清代一个非常特殊的时期。在这个时期,内有以太平天国为首的农民运动,外有英法发起的第二次鸦片战争。面对这种情况,政府不得不调整原来布政使和按察使的选...
[期刊论文] 作者：苗月宁,,
来源：长春师范大学学报 年份：2020
文官考核是清代职官管理制度中重要的组成部分,在国家政治生活中地位綦重。有鉴于此,学界对此问题早有关注。但限于研究范围和研究领域的不同,目前学界研究或囿于制度性的简...
[期刊论文] 作者：苗月宁,,
来源：齐鲁学刊 年份：2011
藩臬是对布政使和按察使的简称，他们是地方省级行政机构中的重要组成部分。清初，督抚代替布政使正式成为地方最高行政长官，清统治者通过给予地方藩臬奏折权的形式，控制督抚，纠正督......
[期刊论文] 作者：苗月宁,
来源：济南大学学报(社会科学版) 年份：2005
清代"寡母抚孤"现象具有其自身的特征及内在原因,寡母以坚强的毅力和伟大的智慧为孤子们撑起了一片无雨的天空.同时,她们也为整个社会作出了巨大的贡献....
[期刊论文] 作者：苗月宁,
来源：太原城市职业技术学院学报 年份：2018
专业硕士培养是高层次人才培养中的关键一环,也是中小学教师的主要来源.文章以素养为核心进行课程模块设置,主要通过学科知识能力与核心素养能力的结合,协助学生获得社会需要...
[学位论文] 作者：苗月宁,
来源：南开大学 年份：2009
两司制度肇端于明代,其时为布、按、都三司鼎立,分管行政、司法、军政事务。清入主中原后,承袭明制,地方行政事务由两司上承督抚,下启道员,总管一省行政、司法事务,其职掌和...
[期刊论文] 作者：苗月宁,
来源：历史教学·高校版 年份：2016
摘 要 登莱青道原是管辖登莱青三府二十八州之道员。同治元年（1862年），烟台开埠，洋务事务渐增，故移登莱青道于烟台兼管洋务及海关事务。也基于此，登莱青道在选任上呈现出重洋务轻出身、低职高衔、一官多职等新变化，这既是晚清社会形势变化而导致制度内部的自我调整和适......
[期刊论文] 作者：苗月宁, 王静,,
来源：云南民族大学学报(哲学社会科学版) 年份：2017
恤贫济困是我国传统善举之一，慈善组织是恤贫济困的主要表现方式。清代慈善组织的建立、经营和发展都是官民共同合作的结果，并随着社会形势的变化而呈现不同的趋势。晚清，因烟台......
[期刊论文] 作者：聂盈,苗月宁,
来源：理论观察 年份：2021
李鸿章家族由传统科举家族向军功家族的成功转变,是咸同时期家族转型的典型范例.咸同军兴,内忧外患,李鸿章家族成员多投笔从戎.他们或专办团练守卫地方,或转战各地立下军功,更有李氏族人在征战的同时,也根据形势需要不断从事厘金、粮台、营务等多项事务.他们多......
[期刊论文] 作者：苗月宁,滕淑珍,
来源：鲁东大学学报:哲学社会科学版 年份：2012
清定鼎之初，地方各项制度尚未健全，故而在地方行政管理中，有些本任官并未及时设置，在这种情况下，清政府采取了由他官兼理事务的应变措施。这种兼任现象，在清初极为普遍，而且兼任也不......
[期刊论文] 作者：苏莎莎,苗月宁,
来源：成功：中下 年份：2018
双个性化教学模式是将学生个性化学习和教师个性化指导互相融合促进的一种新型教学模式。通过这种新型教学模式应用现状的调查，以及双个性化教学模式在课堂教学中的具体应用和......
相关搜索：
