搜索筛选:
搜索耗时1.2020秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 14 篇相符的论文内容
类      型:
[学位论文] 作者:苗茹花, 来源:哈尔滨工业大学 年份:2006
由于工业标准化程度不断提高,设计中标准件和常用零件的使用频率也越来越高。建立以标准件为核心的零件库是避免重复劳动,提高设计效率和质量的有效手段之一。随着计算机辅助...
[期刊论文] 作者:甄良,苗茹花, 来源:继续教育研究 年份:2012
随着研究生培养规模不断扩大,生师比大幅度增加,教师在研究生论文指导、课程教学等方面显得力不从心,培养方案、课程体系也有待进一步完善。通过开展研究生教育校内评估,总结研究......
[会议论文] 作者:苗茹花,康君,甄良, 来源:第六届全国工科研究生教育工作研讨会 年份:2011
  经过30年的努力,哈尔滨工业大学在研究生培养过程中不断探索与实践,逐步建立并完善了的研究生教育质量保障机制。阐述了学校在研究生招生、培养方案及课程设置、教学质量监......
[会议论文] 作者:宋平,杨连茂,苗茹花, 来源:全国第八届学位与研究生教育评估学术会议 年份:2010
本文简要介绍了近年来哈尔滨工业大学在研究生教育校内评估方面的实践经验,全面分析学校硕士研究生的培养特色及存在的共性问题,为进一步推动研究生教育改革、提高研究生培养...
[会议论文] 作者:苗茹花,甄良,康君, 来源:第六届全国工科研究生教育工作研讨会 年份:2011
经过30年的努力,哈尔滨工业大学在研究生培养过程中不断探索与实践,逐步建立并完善了的研究生教育质量保障机制。阐述了学校在研究生招生、培养方案及课程设置、教学质量监控、学位论文质量监控、导师队伍建设等环节质量保障方面采取的多项举措,并重点介绍了研究生......
[期刊论文] 作者:李荣,苗茹花,付宜利, 来源:机械与电子 年份:2006
通过对管线连接件的装配特征进行分析,建立了面向装配的标准管线连接件库,该标准连接件库具有可扩展性。介绍了UG环境下建立三维参数化模型的方法,通过调用数据库中的参数实现了......
[期刊论文] 作者:付宜利,苗茹花,李荣, 来源:机械工程师 年份:2007
基于UG-NX1.0,提出了一种以VC++6.0和SQL server 2000为开发工具,以TCP/IP作为标准的通信协议,采用UG/OPEN API技术、ADO数据库接口技术建立标准件库的方法。详细阐述了建立基于UG...
[会议论文] 作者:苗茹花,康君,王晓磊, 来源:第七届全国工科研究生教育工作研讨会 年份:2013
  目前研究生培养模式主要是导师(导师组)负责制,实践证明,研究生导师的学术水平、指导能力是提高人才培养质量的重要影响因素,建立完善的导师工作质量评估体系和高效的交流管......
[会议论文] 作者:甄良,苗茹花,宋平,朱群益, 来源:第24届全国研究生院工科研究生教育工作研讨会 年份:2008
本文介绍了开展研究生教育校内评估工作的背景、评估指标体系的制定、评估工作的组织实施及评估工作的初见成效.通过评估,总结了研究生培养工作的经验,真实地反映了存在的问...
[会议论文] 作者:宋平,郭海凤,苗茹花,甄良, 来源:西安交通大学 年份:2012
本文分别选取美国、英国和日本的两所重点高校,调研这些高校的研究生教育内部质量保障情况,比较各高校在研究生教育质量保障方面采取的制度和规定,分析这些制度规定在质量保障体系中的作用和优势,以此为提高我国研究生教育质量水平提供借鉴。......
[会议论文] 作者:苗茹花;宋平;魏宪宇;杨连茂;, 来源:第五届全国工科研究生教育工作研讨会 年份:2009
目前,学生评教已经成为国内外大多数高校评价教师课堂教学质量的重要组成部分,伴随着教学改革的不断深入以及高等教育大众化的进程,学生评教甚至已经开始占据教师课堂教学评价的......
[会议论文] 作者:魏宪字;宋平;杨连茂;苗茹花;, 来源:第五届全国工科研究生教育工作研讨会 年份:2009
2009年教育部做出一项重要决定,在部分高校招收全日制专业学位研究生.教育部文件指出:"为更好地适应国家经济社会发展对高层次应用型人才的迫切需要,推动硕士研究生教育从以...
[会议论文] 作者:宋平,杨连茂,苗茹花,魏宪宇, 来源:第二十五届全国研究生院工科研究生教育研讨会 年份:2010
近年来,随着在校研究生规模日益增长,亟待推动研究生课程考试管理的信息化建设.文章以哈尔滨工业大学为研究对象,分析了研究生信息系统中课程考试管理的构成及功能,并对进一...
[会议论文] 作者:甄良,梁大鹏,苗茹花,英爽, 来源:第八届全国工科研究生教育工作研讨会 年份:2015
  培养单位定期开展自我诊断式评估,是提高研究生教育质量的有效手段。国内多数高校均实行校、院(系)二级管理模式,院(系)为质量保障的第一主体,因此以院(系)为评估对象,考察其......
相关搜索: