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[期刊论文] 作者：范丽格,
来源：学术论文金色年华 年份：2013
阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力，使学生学会在英语阅读中有目的地预测、思考和获得信息，并对获得的信息进行分析、推理和判断，从而准确理解文章的内容和思想意义，领会作者的意图。为此，我在反思了自身的教学后针对存在的问题，实践了以下教学策略，来改进阅读教......
[期刊论文] 作者：范丽格,
来源：学术论文金色年华 年份：2013
摘 要 ：《普通高中英语课程标准》提倡自主合作学习。本文将探讨在高中英语教学中如何指导学生进行小组合作学习，完成课文的预习、巩固、讨论、探究以及进行一系列的竞赛活动，发展学生的综合语言技能。 关键词：新课标 小组合作学习 一、 引言 《普通高中英......
[期刊论文] 作者：范丽格,
来源：新课程改革与实践 年份：2010
【摘要】小组合作学习是一种主体性教学组织形式,它突出了“以人为本”的教学思想。创设英语学习情景,培养学生的交流技能和合作精神是实施小组合作学习的保证。小组合作学习使用得当,能让教师教得轻松,学生学得愉快,从而达到教与学的最佳组合,形成教与学互动的......
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