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[期刊论文] 作者：范久苓,
来源：写作(中旬) 年份：2017
摘要：让学生学会群文阅读，教师研究群文阅读，可以在一定的范围内，以自己对语文的认识与理解，组合起一定数量的群文，教师抓住群文“议题”实践自己心目中理想的语文课堂。 关键词：小学群文阅读 操作 方式方法 我们现在的语文教学是孩子们到了学校后只见生硬的“教......
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