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[期刊论文] 作者：范伯林,
来源：新课程改革与实践 年份：2010
【摘要】 兴趣是激发学习动机的最现实、最活跃的因素。只有引导学生主动参与到教学活动中,激发学生学习语文的浓厚兴趣,才能达到培养学生听说读写能力和创新思维能力等目的。如何激发农村中学生学习语文的兴趣可从三方面入手。 【关键词】 创新思维；激发兴趣......
[期刊论文] 作者：范伯林,
来源：新课程改革与实践 年份：2010
现行的教育体制则认为,教学应该以学生为主体,教师只是教学活动的参与者,只能发挥主导作用,而不能完全代替学生的思维。初中阶段是学生思维能力形成的重要阶段,对各方面的知识接触较多,眼界比小学开阔得多,对什么事物都有自己独到的见解,是创造性思维能力培养的......
[期刊论文] 作者：范伯林,王璐,代娟,王以锋,,
来源：健康大视野 年份：2020
目的:对比盆底肌训练、生物反馈联合功能磁刺激治疗与盆底肌训练、生物反馈联合电刺激治疗治疗盆底功能障碍性疾病(PFD)的疗效.方法:将我院盆底康复诊疗中心治疗的100例PFD患...
[期刊论文] 作者：龚宜, 王以锋, 陈艳, 王登攀, 牛津洋, 范伯林,,
来源：中国妇幼保健 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
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