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[报纸论文] 作者：范俊生,,
来源： 年份：
本报讯（记者 范俊生）昨天上午，市政协召开推进人民调解工作民主监督座谈会。市政协主席吉林讲话。$$此前，市政协法治建设民主监督组围绕推进本市人民调解工作进行了深入调研，并形......
[学位论文] 作者：范俊生,,
来源：华东理工大学 年份：2012
盐酸酸洗是去除热轧带钢表面氧化皮最常用的方法,为提高酸洗的速率和减少酸洗过程中热量和盐酸的消耗,变频酸洗技术是近年来新出现的酸洗技术。本文采用失重法、多相组织方法...
[报纸论文] 作者：范俊生,,
来源： 年份：
本报讯（记者 范俊生）昨天上午，市委副书记、代市长陈吉宁到通州区调研基层党建工作。他强调，要深入学习宣传贯彻党的十九大精神、习近平总书记视察北京重要讲话精神，落实市委十二......
[期刊论文] 作者：范俊生,,
来源：中国铸造装备与技术 年份：2012
通过对国内多家铸造企业的调研分析，显示我国铸造企业生产中存在的问题，主要是生产质量控制和管理问题。根据软件工程的设计原则，结合铸造生产的实际，本文阐述了铸造生产质量控制......
[报纸论文] 作者：范俊生,,
来源： 年份：
现在，网络贷款、电商合同纠纷等涉互联网案件数量越来越多。全国人大代表、中国政法大学副校长于志刚说，去年8月，全国首家互联网法院在杭州成立，成为司法主动适应互联网发展大趋......
[期刊论文] 作者：范俊生,
来源：中医研究 年份：2005
目的:观察灯盏花素粉针治疗急性脑梗塞的疗效.方法:选择急性脑梗塞患者108例,单盲法分为治疗组58例,对照组50例.治疗组选用灯盏花素粉针40 mg加生理盐水250 mL静点,每日1次,1...
[期刊论文] 作者：范俊生,
来源：西安工业学院学报 年份：1990
仿真模型参数选取得合适与否,对系统仿真结果影响很大。本文在分析影响参数选取诸因素的基础上,从模型结构调整、参数值修正等方面提出了六条选取参数的经验方法。...
[期刊论文] 作者：范俊生,
来源：珠海教育学院学报 年份：2001
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[期刊论文] 作者：范俊生,
来源：职业教育研究 年份：1987
为了贯彻国务院关于改革劳动制度的四个暂行规定和赵紫阳总理对开办有领导的劳务市场的批示精神,进一步探索利用市场机制改革劳动制度的途径,西安市于1986年11月召开了...
[学位论文] 作者：范俊生,
来源：华东理工大学 年份：2012
盐酸酸洗是去除热轧带钢表面氧化皮最常用的方法，为提高酸洗的速率和减少酸洗过程中热量和盐酸的消耗，变频酸洗技术是近年来新出现的酸洗技术。本文采用失重法、多相组织方法分......
[期刊论文] 作者：范俊生,,
来源：能源研究与利用 年份：2013
寸土寸金的北京将再添“空中花园”。北京屋顶绿化协会会长谭天鹰透露，今年该市的屋顶绿化面积将再推进15万m2，主要集中在中心城区。...
[报纸论文] 作者：范俊生,
来源：北京日报 年份：2018
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[期刊论文] 作者：范俊生,,
来源：中国有色金属 年份：2008
攀登永无止境,历史昭示未来。沈阳有色金属工业已经攀上了一个新高度,并且正在按照科学发展观的要求攀登前行。Climbing endless, history shows the future. Shenyang non...
[报纸论文] 作者：本报记者 范俊生,
来源：null 年份：2019
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[报纸论文] 作者：记者 范俊生,
来源：北京日报 年份：2020
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[期刊论文] 作者：邵磊,范俊生,
来源：新乡医学院学报 年份：1997
目的探讨针对抗-HBs分子上独特型决定簇的攸液及细胞免疫反应的免疫调节意义。方法采用淋巴细胞转化试验观察在急性和慢性乙肝患者体内针对抗-HBs分子上独特型抗原决定簇的体...
[期刊论文] 作者：周海燕,范俊生,,
来源：山东医药 年份：2008
脑梗死发病机制复杂，多种脑损伤机制共同参与病理发展过程，单一的药物不能有效地阻断脑梗死缺血级联反应，因此采用联合用药治疗脑梗死显得尤为重要。2007年5月～2008年6月，我院联合......
[期刊论文] 作者：范俊生,郭玉兰,
来源：内蒙古教育 年份：1996
小学生错字产生的心理分析及纠正措施范俊生，郭玉兰小学生识字是从字形结构的感知开始的。小学低年级儿童感知的特点是笼统的，不精确的，并且空间知觉水平低、因此，他们辨认字形的......
[期刊论文] 作者：席酉民, 范俊生,,
来源：科研管理 年份：1990
本文基于在地区经济社会发展研究中的实践,分析了利用系统动力学进行模拟研究时常会遇到的问题,即:“粗”与“细”的矛盾、模型的结构化与问题的非结构化的矛盾、参数依存与...
[报纸论文] 作者：徐飞鹏, 范俊生,,
来源： 年份：
本报讯（记者 徐飞鹏 范俊生）昨天下午，本市召开推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议，传达学习贯彻习近平总书记对推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要指示精神......
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