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[期刊论文] 作者:范味味,, 来源:新教育时代电子杂志(教师版) 年份:2017
高中数学教学内容丰富、教学难度较大,作为衔接初高中的关键时期——高一阶段,有效克服学生在心理、认识水平、理解程度、学习方法等一些列衔接问题是十分必要和关键的,本文...
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