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[期刊论文] 作者：范嗣波,,
来源：数学教学通讯 年份：2020
无论是在传统的教学视野之下,还是在今天的核心素养的视角之下,思维在高中数学学习中的作用都是无可替代的.实际教学中容易忽视的一个问题是,教师在教学的时候往往只重视基于...
[期刊论文] 作者：范嗣波,,
来源：数学学习与研究 年份：2019
学生在学习高中数学知识和运用数学知识的过程中,利用思维导图可以帮助学生归纳与总结知识点,是一种学生高效的学习方式和教师教学的一条有效的途径,所以思维导图教学在数学...
[期刊论文] 作者：范嗣波,
来源：数学教学通讯 年份：2020
教师在上课的时候利用思维导图这个工具,可以将高中数学知识进行放射性的思维发散,这样既能抓住问题的本质,又能逐步深入地找到解决问题的方法.笔者以人教A版《必修5》第一章...
[期刊论文] 作者：范嗣波,
来源：数学教学研究 年份：2019
1运用思维导图的初探笔者现在的高一年级有8个普通班,自己承担了2个班的数学教学任务.为研究思维导图在数学的预习、学习、复习中的应用效果,并探索以思维导图作为贯穿于整个...
[期刊论文] 作者：范嗣波,
来源：数学教学通讯·高中版 年份：2020
[摘 要] 教师在上课的时候利用思维导图这个工具，可以将高中数学知识进行放射性的思维发散，这样既能抓住问题的本质，又能逐步深入地找到解决问题的方法. 笔者以人教A版《必修5》第一章“解三角形”为例，探索运用思维导图在学生解决数学问题过程中去发现主要问题，进而......
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