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[期刊论文] 作者：范如刚,,
来源：小学科学(教师论坛) 年份：2011
"循序渐进"是教学原则,但是如何真正从科研的角度审视我们的母语课堂教学中的行为方式得失,却很少有人细致地给予关注。我们发现教师在教学过程中注意遵循"循序渐进"科学...
[期刊论文] 作者：范如刚,,
来源：考试周刊 年份：2020
指导学生多维阅读是改进学生的学习方式,培养学生阅读习惯和独立思辨能力的重要组成部分.阅读是一种再创造,它带有强烈的个性特征.阅读最重要的形式是学生自主与文本对话,这...
[学位论文] 作者：范如刚,
来源：大连理工大学 年份：2008
随着国际贸易的迅速发展，国际间的合作、交往日益增多，企业之间的项目或交易产品就要借助相应的资源进行监督检验。如果企业本身没有这方面的检验手段，就不能对项目或交易产品进......
[期刊论文] 作者：范如刚,,
来源：新课程(小学) 年份：2012
古代圣贤说得好:“天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。”细节虽小,但它透射出的是大理念、大智慧。教学细节虽小,有时毫不起眼,却是孩子生命成长的营养和生命发展的基石...
[期刊论文] 作者：范如刚,
来源：小学科学·教师版 年份：2011
“循序渐进”是教学原则，但是如何真正从科研的角度审视我们的母语课堂教学中的行为方式得失，却很少有人细致地给予关注。我们发现教师在教学过程中注意遵循“循序渐进”科学原则，规范自己的课堂教学行为，会提高我们的语文课堂教学效益。同时利用这一理念来审视我们......
[期刊论文] 作者：范如刚,
来源：考试周刊 年份：2020
摘要：指导学生多维閱读是改进学生的学习方式，培养学生阅读习惯和独立思辨能力的重要组成部分。阅读是一种再创造，它带有强烈的个性特征。阅读最重要的形式是学生自主与文本对话，这个阅读实践的过程是不能以教师的分析来替代的。在与文本对话、潜心涵泳的阅读活动中......
[期刊论文] 作者：范如刚,,
来源：阅读 年份：2014
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。近年来,语文阅读教学围绕对话的实践与探索,取得了长足的进步,课堂气氛活...
[期刊论文] 作者：鲁 静 范如刚,
来源：中国民族民间医药杂志 年份：2010
1 概述 咳嗽是指肺失宣降，肺气上逆作声，咯吐痰液而言，为肺系疾病的主要症候之一。辨病要点为临床以有声无痰为咳，有痰无声为嗽，一般多为痰声并见，故以咳嗽并称。临床上常见于西医学的急性或慢性支气管炎、支气管扩张症、慢性咽炎等。咳嗽一症，外感内伤均有，古......
[期刊论文] 作者：范如刚,江小青,
来源：中国医学创新 年份：2010
院前急救的意义在于在急危重症患者的发病初期就给予及时有效的现场抢救，维持患者的生命，防止患者的再损伤，减轻患者的痛苦，并快速安全地护送患者到医院进行进一步的救治，为院内急......
[期刊论文] 作者：程丽莉,冯昕,范如刚,
来源：中医药临床杂志 年份：2007
范绍荣,男,主任中医师,马鞍山市中医院副院长、大内科主任,安徽省中医药学会理事、安徽省中医药学会肾病专业委员会及心血管病专业委员会副主任委员,曾获＂安徽省首届杰出中医＂......
[期刊论文] 作者：王宏杰, 冯昕, 范如刚,,
来源：中国民族民间医药 年份：2008
范绍荣主任中医师从医30年,广读中医经典,接纳现代医学理论,曾获"安徽省杰出青年中医"、"马鞍山市政府优秀专家"等荣誉无数,擅长治疗...
[期刊论文] 作者：冯昕,范如刚,王宏杰,
来源：中医药临床杂志 年份：2005
范绍荣是马鞍山市中医院内科主任、主任中医师.从医近30载.主张"西医断病,中医治病,中西并重",遣方用药上以"正气为本",遵"正盛邪祛"之规律,每获奇功.作为学生我们多年跟随临...
[期刊论文] 作者：王宏杰, 范绍荣, 范如刚,,
来源：中国民族民间医药 年份：2009
范绍荣主任中医师从医30年,广读中医经典,接纳现代医学理论,曾获"安徽省杰出青年中医"、"马鞍山市政府优秀专家"等荣誉无数,擅长治疗疑难杂症,并有自己独特之处,今将其治...
[期刊论文] 作者：冯昕, 范如刚, 王宏杰, 范绍荣,,
来源：中医药临床杂志 年份：2005
范绍荣是马鞍山市中医院内科主任、主任中医师。从医近30载。主张“西医断病,中医治病,中西并重”, 遣方用药上以“正气为本”,遵“正盛邪祛”之规律,每获奇功。作为学生...
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