搜索筛选:
搜索耗时3.2232秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：范往扣,,
来源：扬州大学 年份：2020
笔者工作的顾庄中学已经推行微课教学三年,效果还是不错的。这为我读研期间参与应用微课的教学实践提供很好的平台,使笔者的学位论文从选题到研究和实践有了明确的方向和动力,也具备了教学研究的真实的环境和条件。本人通过学生调查问卷和教师的访谈,了解到学生......
[期刊论文] 作者：范往扣,,
来源：新课程(下) 年份：2013
针对物理课堂的导入、新授、小结三个阶段谈谈如何激发学生的好奇心,从而积极主动地去学习。For the introduction of the physics classroom, a new grant, the summary o...
[期刊论文] 作者：范往扣,,
来源：新课程学习(学术教育) 年份：2010
曾看到这样一个教学例子:在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的活动中,教师首先要求学生根据已有的经验猜想影响滑动摩擦力的因素可能有哪些?同学们踊跃发言,有的说:可能与物...
[期刊论文] 作者：范往扣,
来源：情感读本 年份：2020
随着新课改的不断深入,对初中物理教学水平越来越高,由于初中物理是初中教学重要科目之一,因此要不断的优化初中物理教学方法,提高教学质量和效率,充分尊重学生的主体地位,通...
[期刊论文] 作者：纪纬明,范往扣,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2004
“生活处处有物理,物理处处有生活。”物理与生活犹如车之两轮,鸟之双翼,相互联系,相互促进。未来,物理学中的任何重大发现与研究,都是建立在生活需要的基础之上。就以我们生...
相关搜索：
