搜索筛选:
搜索耗时2.8618秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 8 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：范心忆,,
来源： 年份：2014
职业教育领域关于双证融通的研究最早可追溯至双证书制,随着双证书制的发展与职业教育课改的兴起,双证融通应运而生。双证融通的实践主体应该是职业学校。双证融通研究的实践...
[期刊论文] 作者：范心忆,,
来源：职教通讯 年份：2013
英国是世界上职业资格制度最先进的国家之一,其最新的国家资格框架——资格与学分框架(QCF)极具特色,包含了学分、学分量、级别、学习单元、资格五大要素。基于QCF将认证从资...
[期刊论文] 作者：范心忆,,
来源：职教通讯 年份：2014
现代学徒制是学徒制在20世纪90年代发展的新形式,最初发轫于英国。而我国职业教育发展的历史基因与现实基础,校企合作的尝试为我国实施现代学徒制孕育了肥沃的土壤。当前,在...
[期刊论文] 作者：范心忆,,
来源：职教通讯 年份：2014
双证课程是双证融通课程改革的产物，是改革实施的重要载体。落实双证融通需要在深入把握双证课程理论基础的前提下着手其开发实践，具体来说主要包括分析双证课程的内涵与特征、......
[期刊论文] 作者：范心忆,,
来源：职业技术教育 年份：2014
双证融通旨在帮助学生同时获得学历证书与职业资格证书,增强就业竞争力,提高职业学校人才培养质量。上海市在融合两类证书内容的前提下设置双证课程,组织双证课堂教学,从而引...
[期刊论文] 作者：范心忆,
来源：职教论坛 年份：2013
双证融通是指职业资格证书与学历证书通过专业教学标准与职业标准的有机融合、专业教学过程与岗位真实情境的有机融合、学校学业评价与职业技能鉴定的有机融合,实现学历教育...
[期刊论文] 作者：范心忆,徐国庆,,
来源：职教论坛 年份：2014
作为规范职业教育教学重要手段的标准建设问题在国外受到高度重视,DACUM、NOS是其中两种较为成熟的标准开发技术。虽然DACUM与NOS开发的具体内容有所差异,但两者在标准开发的...
[期刊论文] 作者：范心忆, 徐国庆,,
来源：职业技术教育 年份：2012
在全球化背景下,工作领域出现了一些新的变化趋势：工作流动性越来越强;工作方式越来越灵活;工作场所学习越来越普遍;工作技能越来越两极化;工作内涵更新越来越快。职业教育要...
相关搜索：
