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[期刊论文] 作者：范曰清,,
来源：化学教与学 年份：2012
随着新课程改革的不断深入,摆在教师面前的一个重要话题是,如何优化教学设计,构建高效化学课堂教学。文章从分析领悟课标与目标、分析研究起点状态、分析查找知识空缺、分析...
[期刊论文] 作者：范曰清,,
来源：化学教学 年份：2011
"学案"是推动学生自主发展、促进高效课堂的重要"催化剂"。学案的编制和使用是当前值得研讨的一个重要话题,本文介绍了以"备学生"为核心,从多个维度来编制并使用初中化学学案...
[期刊论文] 作者：范曰清,,
来源：化学教学 年份：2011
本文是对人教版九年级化学教材上册第六单元"二氧化碳和一氧化碳(第1课时)"的教学设计,围绕如何构建高效课堂对本节课的教学进行了反思。...
[期刊论文] 作者：范曰清,
来源：化学教与学 年份：2020
复习课教学任务多元、教学方式多样,灵魂在于提高学生的能力、发展学生的核心素养。以一节复习课为例,从这样几个要素:唤醒学生经验、促进认知生成、发展学生思维、涵育学科...
[期刊论文] 作者：范曰清,
来源：中学教学参考 年份：2020
化学概念对学生学习化学有直接的影响,概念教学是化学课堂教学的重要任务之一。化学概念教学是培养学生能力和科学素养的有效途径,从概念的形成、概念的辨析、概念的应用、概...
[期刊论文] 作者：范曰清,
来源：教育艺术 年份：2019
我们在探讨动态课堂时,需要明确“动态” 并非独立存在的概念,它是和“静态”相辅相成、相互依存的。也就是说,在常规教学理念和教学形式之下,让学生、教师、教学内容、环境...
[期刊论文] 作者：范曰清,
来源：化学教与学 年份：2011
实验教学在化学课堂教学中起着至关重要的作用,有效利用实验能使课堂教学达到事半功倍的效果。本文从激发学生的内驱力,提升学生的科学素养,培养学生的综合能力三个方面,阐述...
[期刊论文] 作者：范曰清,
来源：化学教与学 年份：2013
摘要：教育走向远方，问题乃是其重要的一个动力因子。问题是落实新课标精神的重要载体，更是高效教学的一项重要支撑，问题设计的优劣将直接影响到学生的发展。如何进行有效的问题设计让化学课更为高效，文章着力从学生主体出发，谈了问题设计的一些具体做法。 关键词：初......
[期刊论文] 作者：范曰清,
来源： 年份：2012
摘 要：“问题”是开展学案教学的命脉。本文着重从问题设计的“驱动点、激发点、兴奋点、发展点”四个视角，谈了学案问题设计层次性的基本策略。 关键词：学案； 问题设计； 层次性； 基本策略 中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（201......
[期刊论文] 作者：范曰清,
来源：中学化学教学参考 年份：2020
阐释了动态课堂教学的内涵及其建构。介绍了动态课堂教学的做法:从情境触动、实验诱动、交流互动三个维度,找准课堂动力源,促使学生真学、深学、乐学;在动态生成与价值跟进中,落实学生的科学素养。提出了动态课堂教学需要实施有效跟进的观点。......
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