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[期刊论文] 作者：范有珍,
来源：祖国·教育版 年份：2013
【摘 要】教师善于以情激情，以情促知，激发学生的积极情感投入阅读教学，使阅读教学过程成为学生一种愉悦的情绪生活。教师必须用“心”施教，视课堂为师生互动，心灵对话的舞台。这一过程也是师生彼此情感交流的过程。这样使学生处于最佳的情绪状态，养成良好的情感品质，......
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