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[期刊论文] 作者：范生琴,
来源：教师 年份：2012
＂细节决定成败＂,所以我们在日常教学中,应关注教学细节。课前巧妙的课堂设计;动态的课堂上,如何立足学生,让课堂变得步步精心;课后的评价体制,也要起到画龙点睛的作用。只有这......
[期刊论文] 作者：范生琴,,
来源：学周刊 年份：2015
现今已是全球化的时代，我们早已与国际接轨．英语这门语言是新时代沟通的主要语言之一．任务型教学与传统型教学存在很大争议。任务型教学模式可以提高学生学习英语的兴趣．使他们积......
[期刊论文] 作者：范生琴,
来源：文理导航 年份：2016
【摘 要】当前阶段，背诵输入作为我国传统语言教学活动中的基本方法，为语言的应用与发展奠定扎实的物质基础。英语课程作为一门语言教学科目，其与语文学科的教学属性相一致，且十分贴合我国高职教育阶段学生的学习习惯。大部分的职高生都处于一种非常态下的语言学习......
[期刊论文] 作者：范生琴,,
来源：新课程(下) 年份：2011
陶行知先生认为:培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”。作为一名对口单招的老师,想要提高课堂效率,因材施...
[期刊论文] 作者：范生琴,
来源：启迪与智慧·中旬刊 年份：2021
在国家政策和社会发展的要求下，中职教育质量越来越受重视，对师资队伍建设的要求也越来越高。这要求创新名师培养机制，对内不断探索，对外辐射带动，催生教育智慧，建成一批覆盖骨干专业、引领教育教学模式改革创新、推进人才培养质量持续提升的师德高尚、造诣深厚、业务......
[期刊论文] 作者：范生琴,
来源：考试周刊 年份：2017
摘要：中等职业技术学校中由于专业的设置，一些专业班级出现了男生为主体班级的现象。男生在英语学习方面明显与女生存在很大差异。SandraAcker提出了性别教育的观点，笔者对以男生为主体班级的英语教学和学习进行探讨，实施因材施教，以期提高中职学校以男生为主体班级......
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