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[期刊论文] 作者:范莹子,,
来源:学周刊 年份:2011
在小学英语教学中.单词教学是一个尤其重要的环节。如何使学生乐意背单词.是小学英语教学需要攻克的一个薄弱环节。语言是在不断操练和不停积累中发展起来的.反复的机械操练只会......
[期刊论文] 作者:范莹子,
来源:小学科学·教师版 年份:2013
什么是动车组? 我们通常看到的旅客列车,其动力装置都集中安装在牵引机车上,在牵引机车后面挂着许多没有动力装置的客车车厢。如果把动力装置分散安装在每节车厢上,使其既具有牵引动力,又可以载客,这样的客车车辆便叫做动车。而动车组就是几节自带动力的车辆加几节......
[期刊论文] 作者:范莹子,
来源:小学科学·教师版 年份:2016
一、什么叫“疑似学习” 所谓“疑似学习”,就是游离学习目标的学习。华东师范大学课程与教学研究所教授兼所长崔允漷指出班级教学的“一(教师)对多(学生)”,最易导致两大问题:一是疑似学习,通俗地说,有部分学生经常处在“人在心不在”的状态,充当滥竽充数的角色;二是虚......
[期刊论文] 作者:范莹子,
来源:小学科学·教师版 年份:2014
一、案例背景 阮某某是我今年所带的四年级的一名男生,刚开始接这个班的时候,我并没有注意到他,因为他上课时他并不突出,甚至可以说很沉默。可是,在几次考试之后,他就引起了我极大的兴趣。因为每次考试他都是满分,要知道考一次满分容易,次次考满分就真的很不容易了啊......
[期刊论文] 作者:范莹子,
来源:小学科学·教师版 年份:2015
译林版小学《英语》教材在五、六年级新增了Grammar time板块,对于这一板块的教学,许多教师比较茫然,大部分教师是按照多讲多练的实战教学法,一堂课下来老师是又累又乏,学生感觉枯燥乏味,进而对英语学习的兴趣大减,甚至反感讨厌。针对这一现象,笔者从教师和学生的双维角......
[期刊论文] 作者:范莹子,,
来源:新课程(教研) 年份:2010
提高英语复习课的效率,其实质就是在复习课上调动学生的积极性,激发学生学习的兴趣。英语,作为一门语言学科,无论上哪种课型,没有学生的积极配合,一切免谈,故它对学生的积极...
[期刊论文] 作者:范莹子,
来源:学周刊·A 年份:2011
摘要:在小学英语教学中,单词教学是一个尤其重要的环节。如何使学生乐意背单词,是小学英语教学需要攻克的一个薄弱环节。语言是在不断操练和不停积累中发展起来的,反复的机械操练只会降低小学生学习英语的热情。因此,教育者应该加强单词教学的探索和研究,让小学生对英......
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