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[期刊论文] 作者：范菊阳,
来源：学习与科普 年份：2019
自2017年以来， 我校积极推行“把课堂还给学生，让课堂提质增效”课改理念。三年来，统编教材的实施让全校教师深刻体会到：探索语文课堂有效性，真正落实“立德树人”是小学语文教育工作者的责任。我校采取形式多样的管理模式来转变教师的教学理念、教学行为，提高教师的......
[期刊论文] 作者：李正康 刘英 范菊阳,
来源：心事·教育策划与管理 年份：2012
一、主体性教学形成的背景 《基础教育改革纲要》中把学生的发展定位为全体发展、全面发展和主动发展，因此，基础教育课程改革实际是一种确立以“发展为本位，学生为中心”的教育教学的改革，现代教学论也鲜明地提出“以学习活动促发展”的教学主张，认为“学习活动”......
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