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[期刊论文] 作者：茆爱云,
来源：教师博览·科研版 年份：2013
[摘 要]针对小学生的朗读训练，要从形式的丰富性与艺术性上下功夫，继而加强朗读结果评价工作。教师应做到实现朗读形式的丰富化，讲求朗读形式的艺术化，做好朗读学习的评价，达到提高学生朗读能力的目的。 [关键词]小学语文；朗读；教学方法 小学语文课程标准里面也......
[期刊论文] 作者：茆爱云,,
来源：作文成功之路(下) 年份：2013
本文从韵律、审美、意境三个方面的能力建设出发，简要分析小学语文古诗教学的方法，正确引导小学生走上古诗文赏析的道路，而不是误入死咬文字的歧途。...
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