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[期刊论文] 作者：荀春莲,
来源：当代教育科学 年份：2007
1．巧用多媒体教学。培养学生主动探索的能力多媒体教学特别适合于学生进行“自主发现、自主探索”式学习，每个学生都可以自己动手操作，广泛收集、处理信息，打破时空的局限，再现历......
[期刊论文] 作者：荀春莲,,
来源：新课程(中) 年份：2017
国学经典内容博大精深,是古代圣贤智慧与思想的结晶,包含着优秀的传统文化。在小学语文教学中融入国学元素,不仅是当今素质教育的要求,同时也有助于中国民族传统文化的弘扬。...
[期刊论文] 作者：荀春莲,,
来源：语文课内外 年份：2018
随着时光飞转,日月如梭,蓦然回首,带着本级孩子们学习论语,诵读经典已经一年半了.仔细回味,接触经典的每一个人都受到了不同程度的影响,包括教师自身,最受益的是可爱的学生们...
[期刊论文] 作者：荀春莲,
来源：教育周报·教研版 年份：2018
每每高中考放假，孩子们的心散地实在不好收。作业可想而知了，这次总体还不错，虽然字体潦草，基本完成。让我意想不到的是平时挺认真的一个孩子作业都没带。我嘱咐她下节课让家长给送过来，毕竟在院里边方便些，谁知第三节课还是没有，了解得知玩忘了，又叮嘱下午带来，放学没见......
[期刊论文] 作者：荀春莲,
来源：当代家庭教育 年份：2018
摘要：父母是孩子的第一任老师，也是最直接、最亲切、最可信赖的教育力量。只有将家庭教育和学校教育紧密结合，找到共同对话的基点，形成一股强大的家校“合力”，才能低耗高效，確保孩子更加顺利更加健康地成长。 关键词：家校合力 基石 档案 一、建立学生个人小档案......
[期刊论文] 作者：荀春莲,
来源：教育周报·教研版 年份：2016
寒假放假前，我在班里提议开学后“开寒假生活主题队会” 下面我以学生宇桐的话开头“为什么开寒假生活主题队会 ？”针对这个主题，孩子们展开了热烈的讨论，汇总孩子们的观点如下：①荀老师可以通过主题队会了解我们在寒假有什么开心的事，尴尬的事，感动的事；②同学们也......
[期刊论文] 作者：朱莉雅, 荀春莲,,
来源：宁波大学学报(教育科学版) 年份：2020
师生互动是课堂教学的核心构成。师生互动的效果直接决定了课程质量的优劣。由美国弗吉尼亚大学皮亚塔教授所带领的团队研发的评估师生互动评估的观察工具--CLASS评价体系,是...
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