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[期刊论文] 作者:荣微微,, 来源:吉林教育 年份:2013
《小学语文新课程标准》明确指出:“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,引导学生利用课外各种机会主动识字,力求识用结合。要运用多种...
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