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[期刊论文] 作者：莫忻娟,,
来源：江苏教育研究 年份：2016
课堂是师生在校的主要活动场所,师生生命质量的提升首先应从课堂教学的改革开始。以提升教师教育力为基石,着力学科内涵建设,拓宽学科课程内容和形式,研发延展性校本课程,设...
[期刊论文] 作者：莫忻娟,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2009
数学是思堆的体操，而培养学生思堆能力的关键在于培养学生良好的思堆品质，学生一旦形成良好的思维品质，就能更积极主动地进行思考，就会更具创造力。数学思维品质是评价和衡量学生......
[期刊论文] 作者：莫忻娟,
来源：江苏教育研究：实践（B版） 年份：2017
当下,利用大数据分析的优势来提升师生的素养,促进学校的跨越式发展已是大势所趋。苏州工业园区金鸡湖学校以聚焦数据、透视结果、着眼监测的方式,通过提供更多、更好、更精...
[期刊论文] 作者：莫忻娟,
来源：江苏教育研究 年份：2016
摘要：课堂是师生在校的主要活动场所，师生生命质量的提升首先应从课堂教学的改革开始。以提升教师教育力为基石，着力学科内涵建设，拓宽学科课程内容和形式，研发延展性校本课程，设计个性化学习方式，更新教学质量观，让学生在“优教乐学”的总体策略下学习发展。 关键词......
[期刊论文] 作者：莫忻娟,
来源：七彩语文·习作 年份：2014
安徒生的短篇童话《五颗小豌豆》：在一个豆荚里，长着五颗豌豆。当它们成熟的时候，一个小男孩捡到了它们。小男孩把第一颗豌豆放进一支气枪里，“砰”的一声，豌豆射了出去。这颗豌豆欢呼着说：“我要飞上天去啦。”小男孩问第二颗豌豆：“你想到哪里去呀？”豌豆说：“我想到太......
[期刊论文] 作者：缪建平,莫忻娟,,
来源：福建论坛(社科教育版) 年份：2010
自2001年起,即全国新课程改革的实施之初,我们就开始了数学实践活动的教学实践与探索。数学实践活动的开展,改变了学生的学习方式,为他们"自主探索""合作交流"提供了极大...
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