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[期刊论文] 作者:莫文献, 来源:广西教育学院学报 年份:2004
本文从当前课堂教学现状中剖析学生问题意识薄弱的原因,探讨在小学语文教学中培养学生总是意识的策略....
[期刊论文] 作者:莫文献,, 来源:广西教育 年份:2009
【正】香港孔雪莹老师执教课文《28个史诺比》,驾驭课堂淡定,与学生沟通自如,风趣活泼,别开生面,令人叹服。一、"情到浓时意更浓"孔老师课后向现场听课的老师们说:让学生"轻...
[期刊论文] 作者:莫文献,, 来源:广西教育 年份:2011
在新课程背景下,如何挖掘有利于提高学生综合实践能力的教育资源,突破课堂时空的局限,创造性地设计学生喜闻乐见的综合实践活动,实现学校特色发展和学生个性发展的有机融合?我校在......
[期刊论文] 作者:莫文献, 来源:中小学课堂教学研究 年份:2018
阅读是人一生最重要的学习方式,是人一生可持续发展的动力。南宁市朝阳路小学推崇'快乐阅读'理念,营造图书馆式的校园阅读氛围,让孩子们'亲近书,喜欢书';搭...
[期刊论文] 作者:莫文献,, 来源:广西教育 年份:2011
近年来,我校秉承和谐教育理念,坚持“育人为本,和谐发展”的办学思想和“为学生成长导航,为教师发展铺路”的办学宗旨,践行“习惯奠基人生,阅读启迪智慧”的校训,致力于培养和谐发展......
[期刊论文] 作者:莫文献, 来源:今日小学生(B版) 年份:2004
睡前,明明画了一个圆,又画了一个框,并给它们起了好听的名字。“这是圆圆,这是方方。”然后,明明就睡了。Before I go to bed, I clearly draw a circle, draw a box, and...
[期刊论文] 作者:莫文献, 来源:中小学课堂教学研究 年份:2018
【摘要】阅读是人一生最重要的学习方式,是人一生可持续发展的动力。南宁市朝阳路小学推崇“快乐阅读”理念,营造图书馆式的校园阅读氛围,让孩子们“亲近书,喜欢书”;搭建丰富多元的阅读平台,让孩子们在阅读体验中“亲近阅读,喜欢阅读”;创设喜闻乐见的阅读活动,培养孩子......
[期刊论文] 作者:莫文献, 来源:广西教育·A版 年份:2011
[关键词]综合实践学科整合  [文献编码]doi:10.3969/j.issn.0450-9889(A).2011,08,013  在新课程背景下,如何挖掘有利于提高学生综合实践能力的教育资源,突破课堂时空的局限,创造性地设计学生喜闻乐见的综合实践活动,实现学校特色发展和学生个性发展的有机融合?......
[期刊论文] 作者:莫文献, 来源:广西教育·A版 年份:2009
香港孔雪莹老师执教课文《28个史诺比》,驾驭课堂淡定,与学生沟通自如。风趣活泼,别开生面,令人叹服。    一、“情到浓时意更浓”    孔老师课后向现场听课的老师们说:让学生“轻松、活泼”学语文。从整节课的教学可以看出,孔老师着力营造轻松和谐的教学氛围......
[期刊论文] 作者:莫丽莎,莫文献,, 来源:广西教育 年份:2016
巧设悬念激发悬疑,是作品推介课的重要实施策略。悬念是欣赏文艺作品时的一种心理活动,即关注文艺作品中人物命运和故事发展变化的紧张心情。文学作品中的悬念,会激发读者的悬疑......
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