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[期刊论文] 作者：莫满珠,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2020
摘要：在几何图形的学习中，学生对几何数学的探索缺乏兴趣，对知识仅仅是被动接受，而没有主动探索的过程，面对新的问题也很难举一反三，在学过知识之后，也无法对自己的疑问有针对地提出问题。此外，学生缺乏动手实践能力和空间感，对空间能力的意识模糊。要解决这些问题，教师就......
[期刊论文] 作者：莫满珠,
来源：锦绣·上旬刊 年份：2021
摘要：在新课改不断深入的背景下，小学数学的问题解决教学受到人们的高度重视。传统的解决问题的教学模式是单一的，不能重视学生的主导地位，导致学生数学学习能力得不到提升。随着数学知识内容的增加，学生数学学习难度将进一步加大。为此，小学数学教师应在教学中合理运......
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