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[期刊论文] 作者：莫美贤,
来源：广东教学·教育综合 年份：2018
【摘要】班级管理工作涉及方方面面，处理违反学生行为规范之事更是繁琐。简单粗暴式处理，适得其反。能否透过表象看本质，并分析学生心理和动机，充分认识学生生活背景、行為心理和能力类别等个性差别。以学生成长为目的，以教、导、帮主要方式，心系学生，及时对学生良好的......
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