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[期刊论文] 作者：莫黄贤,
来源：考试与评价 年份：2020
【摘 要】 文章以传统的班级管理模式到学校当前班级管理实践为例，探讨学校班级自主管理模式创新，通过构建一套科学化、专业化、精细化、民主化、可操作的班级自主管理体系：自觉阶段、自理阶段、自为阶段、反省阶段，使班级管理步入民主化、人性化、科学化、制度化轨......
[期刊论文] 作者：莫黄贤,
来源：学校教育研究 年份：2016
提问是课堂教学的一种重要手段，也是启发式教学的基础，成为联系师生双边活动的纽带。历史教学中的提问艺术，能使学生更好地记牢课文的知识点，通过启发思考能培养学生综合、概括、归纳、分析问题的能力。在历史课堂教学中，能否依据学生的心理特点和认知水平以及教材的......
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