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[期刊论文] 作者：萧备荒,匡远镇,,
来源：小学教学研究 年份：1999
由于小学生逻辑思维水平较低,对于抽象的几何概念难以理解,因此,笔者对小学几何概念的教学进行了一定的探索,初步构建了“探索发现式”课堂教学模式。一、模式特点。 1.遵循...
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