搜索筛选:
搜索耗时2.1925秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 4 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：葛一纬,,
来源：兵团教育学院学报 年份：2016
当下大学中对学生英语能力的评价仍以终结性评价为主。教师的评价和考试成绩等终结性的评价，虽然相对客观，但仍不能全面的反映学习者的英语学习状况。对于大学生自我评价能力的......
[期刊论文] 作者：欧光安,葛一纬,,
来源：兵团教育学院学报 年份：2017
课堂话语权的分配能够体现教师的教学理念。本文通过从IRF会话模式、话语量、语速、提问语、反馈语五个维度对某高职学院英语课堂教师话语行为特征进行研究，并对课堂内的师生...
[期刊论文] 作者：欧光安, 葛一纬,,
来源：教育评论 年份：2018
文章阐述有效教学的内涵以及实现过程,提出建设有效教学课堂应打破传统教学中教师的话语霸权,通过有效率、有效益和有效果的对话教学,培养学生的学习主体意识,促进学生发展。...
[期刊论文] 作者：葛一纬,欧光安,
来源：湖北函授大学学报 年份：2015
诠释学翻译理论兴起于20世纪中叶,对当代翻译学界影响甚大,其核心观点在于"如何理解和诠释",这一理论在翻译实践环节中的运用能有效促进实践者对原语和译语沟通过程的理解。...
相关搜索：
