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[期刊论文] 作者：葛冬华,,
来源：情感读本 年份：2020
在小学数学教学中,教师要秉持生本理念,关注学生的兴趣激发,关注学生的思维发展,帮助学生建构知识联系,帮助学生突破学习难点.我们只有立足生本,深挖教材,因生而教,促进学生...
[期刊论文] 作者：葛冬华,,
来源：情感读本 年份：2019
小学数学建模简而言之就是将解决实际发生的问题所采用的数据框架,通过数学常用的数学符号和数学表达式以及相关联的数量关系来进行简化.对于一个数学问题的认知进行数量化分...
[期刊论文] 作者：葛冬华,
来源：科普童话·新课堂（上） 年份：2021
提问,可以激发学生的学习兴趣,吸引学生融入到课堂之中,引发他们的探求动机,可以了解学生的知识准备与任务完成情况.教师要避免提出缺乏思维价值的问题,要避免以问题作为惩罚...
[期刊论文] 作者：葛冬华,
来源：医药前沿 年份：2018
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[期刊论文] 作者：葛冬华,
来源：医药前沿 年份：2018
目的:通过分析不同肺部疾病(肺炎、慢性阻塞性肺病、肺癌)红细胞沉降率(ESR)水平变化,研究血沉在肺部疾病中的临床意义.方法:随机选取我院就诊的住院肺病患者82例,健康体检人...
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