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[学位论文] 作者：葛孝亿,,
来源： 年份：2014
本研究从教育与社会流动的相关性出发,以江西吉安新圩毛氏家族为研究对象,通过对1905-2010年毛氏家族五代人教育生活与社会流动状况的历史考察,探讨了社会流动的教育机制问题...
[期刊论文] 作者：葛孝亿,,
来源：教育学术月刊 年份：2012
自质性研究范式引入教育研究以来,这场关于方法论转换的讨论就呈现出两个鲜明的主题:一是研究的"范式"问题。在人文社会科学整体研究范式转换之际,教育研究者正试图建构一种...
[期刊论文] 作者：葛孝亿,,
来源：新课程研究(下旬刊) 年份：2010
免费师范生不同于统称的师范生,也异于地方院校的师范生,他们有着自身特殊的身份。免费师范生身份认同危机具有很大的危险性,严重影响着免费教育政策目标的达成。消除身份认...
[学位论文] 作者：葛孝亿,,
来源： 年份：2011
研究者是质性研究过程中最活跃的因素之一。研究者的身份自觉即研究者自我的身份意识,是指研究者对自我身份之于质性研究过程影响的体认及自我重构的意识与觉察。对于身份可...
[期刊论文] 作者：葛孝亿,,
来源：中国教育学刊 年份：2012
长期以来,我国的教师专业发展范式具有标准取向、城市取向和非区域视野的特点,这一范式忽视了城乡教师的地区差异,忽视了农村教师发展所需的地方性资源,使得农村教师专业发展...
[期刊论文] 作者：葛孝亿,,
来源：现代教育管理 年份：2012
教育实践的现实难题引发了教师精神困境的理论探索。教师“精神生态”论主张援引生态学的理念，通过呼唤教师精神世界的复归，克服物质生活异化与精神价值消解所引发的精神困境，重......
[期刊论文] 作者：葛孝亿,,
来源：现代教育管理 年份：2013
"深水区"概念的提出,标示着教育改革事业进入了充满不确定性与风险增加的后改革时代,危机意识凸显了改革本身的焦虑。面对流动性的风险与挑战,教育改革需要更加坚实的理性基...
[期刊论文] 作者：葛孝亿,,
来源：小学德育 年份：2010
在后现代道德话语分化时代,道德叙事开始以不同的身份出场,并逐渐成为德育研究中重要的学术词汇。道德叙事的出现与活跃,源于当下的德育困境,源于道德叙事本身的叙事思维与实...
[期刊论文] 作者：葛孝亿,,
来源：职教论坛 年份：2010
清末虽然创办了诸多接近于职业教育的新式教育机构,并形成了一股实业救国、教育救国的思潮,但实业教育思潮并没有破除＂本末之辩＂,亦未形成一种新的教育文化心理以促进近代职业......
[期刊论文] 作者：葛孝亿,,
来源：现代教育科学 年份：2004
校本教研是促进教师专业发展的有效途径,追求实效的校本教研,必须警惕教师主体性的湮没。彰显教师的主体性,就是要让教师充分地体验到校本教研是教师自己的研究,即教师成为研...
[期刊论文] 作者：葛孝亿,,
来源：教育导刊 年份：2011
教育质性研究是研究者个人高度参与的研究形式。无论是资料收集,还是研究报告的文本撰写,都是研究者个人因素参与的结果。教育质性研究的这些特性凸显了研究者个人身份的重要...
[期刊论文] 作者：葛孝亿,,
来源：中国教育学刊 年份：2015
波士顿"基于家庭的择校计划"是美国马萨诸塞州运用最为广泛的择校机制。该机制一方面给予家庭更多样的学校选择,另一方面又通过公共教育资源的再分配保证了弱势群体获得优质...
[期刊论文] 作者：葛孝亿,,
来源：中国教育学刊 年份：2013
基础教育学校作为促进学生基础性发展的核心场域,它是一个开放的系统,学校自身需要不断地与社区之间进行物质、能量和信息的交换。然而在当前,基础教育学校和社区常常处于彼...
[期刊论文] 作者：葛孝亿,,
来源：教育学术月刊 年份：2015
日常生活就如美妙的音符一般,是多声部的。个体独特的位置造就了个体生存样态的差异性与多样性,现世生活乃是众声喧哗而成的复调人生。依此逻辑,巴赫金建构了一个关于复调的...
[期刊论文] 作者：葛孝亿,
来源：贵州广播电视大学学报 年份：2009
教育目的作为教育理论与实践中不可回避的问题之一，经历了“预设论”与“生成论”、“社会本位”与“个人本位”之争。教育目的价值取向中生命话语的进入，为教育目的的厘定提供......
[期刊论文] 作者：葛孝亿,
来源：新课程研究：教师教育 年份：2010
免费师范生不同于统称的师范生，也异于地方院校的师范生，他们有着自身特殊的身份。免费师范生身份认同危机具有很大的危险性，严重影响着免费教育政策目标的达成。消除身份认同危......
[期刊论文] 作者：葛孝亿,
来源：教育与教学研究 年份：2017
受工程教育质量危机、高等教育的自治与分权及专业主义传统的影响，美国成立了工程与技术认证委员会（ABET）。作为独立于政府和市场体系外的第三方组织，ABET具有非政府性、非营利性......
[期刊论文] 作者：葛孝亿,
来源：职教通讯 年份：2010
清末虽然创办了诸多接近于职业教育的新式教育机构,并形成了一股实业救国、教育救国的思潮,但实业教育思潮并没有破除＂本末之辩＂,亦未形成一种新的教育文化心理从而促进近代职......
[期刊论文] 作者：葛孝亿,
来源：教学考试 年份：2017
推进“教育管办评分离”需要激发社会组织的活力.在政府和社会组织合作框架下,政府把教育质量监测评估权委托给具有专业资质的社会组织,教育质量监测评估强调政府、学校与社...
[期刊论文] 作者：葛孝亿,
来源：教学考试 年份：2017
摘 要：推进“教育管办评分离”需要激发社会组织的活力。在政府和社会组织合作框架下，政府把教育质量监测评估权委托给具有专业资质的社会组织，教育质量监测评估强调政府、学校与社会组织之间的协商对话，它是以专业评价、社会评价替代替行政评价，根本目的在于实现教......
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